Главная

 В рамках отчетного этапа по проекту «Межрегиональная школьная экспедиция «Путь "из варяг в греки" глазами учителя географии», поддержанному Русским Географическим обществом, 30 октября 2018 г. состоялся информационно-обучающий семинар-экскурсия «Дорогой времен и народов» для учителей географии и руководителей школьных музеев.

Целью мероприятия стало ознакомление и демонстрация возможностей образовательной экскурсии для дополнительного развития школьного туризма и краеведения на Смоленщине в рамках нового туристического маршрута: г. Смоленск – Исторический музей – Историко-археологический и природный музей-заповедник «Гнездово» - д. Заозерье (древнее городище, курганный могильник; река Рутавечь, озеро Большая Рутавечь) Руднянского района – г. Смоленск.

Общая протяженность маршрута 250 км. Экскурсия была разработана и проведена инструктором-методистом Центра, к.г.н., Виталием Олеговичем  Аниськиным.

Актуальность мероприятия обусловлена значимостью разработки экскурсии по маршрутам культурно-исторических и природных мест Смоленщины, которые имеют разную степень известности, включения их в учебно-воспитательный процесс в школах и  учреждениях дополнительного образования.

В экскурсии приняли участие 15 человек, среди которых учителя географии и музейные педагоги школ города Смоленска и области (МБОУ «СШ № 16», СОГБОУИ «Лицей имени Кирилла и Мефодия», МБОУ «Гимназия № 4», МБОУ «Гимназия № 1 имени Н.М. Пржевальского», МБОУ «Лицей № 1 им. академика Б.Н. Петрова», МБОУ «Стабенская СШ»). Также в состав экскурсионной группы вошли методисты и преподаватели различных кафедр ГАУ ДПО «Смоленский областной институт развития образования», генеральный директор турфирмы ООО «Агентство путешествий «Турпоездка», председатель молодежного клуба РГО в г. Смоленске, директор Историко-археологического и природного музея-заповедника «Гнездово», методисты СОГБУДО «Детско-юношеский центр туризма, краеведения и спорта».

Экскурсия включала в себя знакомство с историей Смоленска в составе Древнерусского государства в период IX-XIIвв., легендарными археологическими памятниками Гнёздовского комплекса (IX-X вв.)- крупнейшего курганного могильника ранней средневековой эпохи не только в России, но и в Европе. Особый интерес вызвало посещение лесной группы курганов, городища,музея под открытым небом «Гнёздовское древнерусское поселение IX-XI» вв., на территории которого воссоздается внешний облик жилых и хозяйственных построек, характерных для различных народов, проживавших на территории Гнездова (древнего Смоленска) в Х веке, с конкретной историко-культурной привязкой к Гнездовскому археологическому комплексу.

Дополнительно на территории СОК «Смена» в Красном Бору познакомились с информацией о международной научно-спортивной экспедиции по древнему водному трансконтинентальному пути «из варяг в греки» 2012-2016 гг.  Здесь же увидели специально реконструированную для экспедиций старинную ладью-драккар викингов, построенную в 2012 году шведским судостроителем Леннардом  Видербергом в г. Нортелье (Швеция).

Обсуждая с участниками экскурсии вопросы по использованию ресурсов туристского маршрута «Дорогой времен и народов» в организации экскурсионной и туристско-краеведческой работы было отмечено, что, несмотря на доступность информационных ресурсов в современных условиях, общественность (педагоги) недостаточно информирована об уникальных культурно-исторических объектах на территории Смоленской области, в связи с чем необходимо способствовать их изучению и сохранению. Также было высказано предложение о необходимости установки информационных щитов и указателей на ключевых точках маршрута. И все же участники семинара-экскурсии единодушно отметили, что поездка  вызовет дальнейший интерес к развитию экскурсионной деятельности, в первую очередь, в Руднянском районе Смоленской области, представляющим собой в древности крупный торговый узел на пути «из варяг в греки».

Итоги обсуждения показали, что возможности проведенной экскурсии в целом помогают развитию подрастающего поколения, активному познанию и освоению окружающего мира, и, кроме того, включают оздоровление, профессиональную ориентацию и социальную адаптацию учащихся. Это позволяет не только разнообразить познавательную деятельность ребёнка, но и быть формой активного отдыха, способствующего развитию личности, формированию навыков коллективной работы, повышению культурного уровня. 

Приобщение педагогов и обучающихся образовательных организаций к историческому, культурному и природному наследию предполагается в дальнейшем в рамках организации поисково-исследовательской и туристско-краеведческой деятельности по выявлению других достопримечательностей и памятных мест в рамках проекта и уходу за ними, что в дальнейшем может активизировать развитие системы внутреннего туризма малой Родины.